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有的父母在留言中反复提及一个问题:我们在什么样的情况下可以打孩子,因为好像小时候自己挨过父母的打,就是不记得什么时候开始打的,现在轮到自己做主了,却搞不清楚正确的该打的年龄。有人回忆好像从记事的时候开始就挨打了,哎,那真是苦大仇深,现在翻身做了主人,准备奴役孩子了么?

快给我住手!

中国传统的教育理念就是“不打不成才”、“棒槌下面出孝子”,认为孩子成才都是要靠打来解决问题。实际上,已经做父母的这一代也的确因此而受到过一些“鞭策”,但是,这种打骂虽然表面上可能会让孩子“听话”,其实是给孩子带来不小的心理创伤,有可能会造成孩子成年以后的恶习或暴力倾向。

曾经有机构对经过挨打受骂的孩子和快乐成长的孩子进行长期跟踪调查,结果发现:从小遭受太多太大挫折的孩子长大后更害怕挫折,容易形成谨小慎微、胆小怕事的性格。而那些从小快乐成长的孩子长大后则更具有抵抗挫折的能力。

这是以为,孩子幼小时,也就是婴儿期,如遭受太多挫折,容易形成精神疾病或人格障碍。如果希望孩子接受一些挫折,可以在孩子三四岁以后,适当给予微小挫折,逐步磨炼孩子,但绝不是打孩子。

其实,快乐长大的孩子并不怕挫折。因为孩子在小时候就得到足够的爱与关注,当在适当的年纪接受到适当的挫折时,比较能够应对和把握,这种孩子一般比较自信,比较健康,看问题也比较积极,既能坦然应对外面的世界,又有与年龄相适应的耐挫折能力。

孩子长大后生存和发展得优秀,与小时的严厉教育并无关系,可以找寻优秀人物的生平来看,他们小时候生活是困苦,但在精神上是自由的,才能让他们培养出自由的思维方式,因为他们更知道在困苦的情况下如何舒展自己的情绪,并将之转化为积极的能量。

家长不要急于完全按照“适应”现在社会的想法去教育孩子,要知道,孩子长大后身处的社会情况肯定会有变化,未来是不确定的。

所以,在培养孩子抗挫折问题上,家长需要有更宏观的眼光,要能预先感知培养孩子心理素质、综合素质的重要性,按照科学的方法,顺应孩子天性教育。

这里补充几条管教孩子的金规则:

1、与他一起分享和创造

2、给他一段专属时间

3、给予口头规范

4、和他商量

5、不要在电话中闲聊(四岁的孩子都讨厌妈妈电话闲聊)

6、使用肯定而幽默的引导

7、以轻声细语取代吼叫

8、全心全意和他谈话

9、谨慎的选择电视节目

这样培养出来的孩子才既快乐,又具有极强的耐挫折能力,这样才能在社会导向和社会现实中把握好平衡。

原创不易,若觉得有收获,可以自由打赏,也可转发给需要的朋友,或者把您遇到的困惑留言给我。





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